Au secondaire, les élèves sont toutes et tous inscrits au PEI, le Programme d’éducation intermédiaire.

• De la 1re à la 3e secondaire, l’option TPR (technologie, programmation et robotique) et l’espagnol s’ajoutent au cursus scolaire déjà enrichi. Les élèves profitent d’un enseignement innovant et distinctif qui invite au dépassement.
• La maitrise du français, facteur déterminant de la réussite scolaire, demeure centrale et contrôlée dans chaque matière.
• Un cours d’anglais langue maternelle (English Language Arts – ELA) est offert dès la 4e secondaire. Avec l’enseignement de l’espagnol intégré au PEI, la majorité des élèves terminent bilingues en 5e secondaire et reçoivent jusqu’à 3 certifications : le Diplôme d’études secondaires (DES), le certificat d’études du PEI et le diplôme de la SÉBIQ, qui reconnait la maitrise d’une 3e langue.

Deux concentrations sportives en soccer et en basketball ainsi qu’une autre en arts de la scène viennent compléter l’offre de services variés et distinctifs.

Au Collège Jésus-Marie, nos élèves ne sont pas uniquement de futurs employés. Ils sont surtout de futurs CITOYENS.

Cette vision d’une éducation globale et universelle oriente nos choix pédagogiques. 

La technologie au service de l’apprentissage

Au Collège, les outils technologiques sont au service de l’apprentissage et apportent une valeur ajoutée pédagogique :

– Les élèves possèdent un outil pédagogique dès la 4e année du primaire (un iPad);
– À partir de la 3e secondaire, les élèves utilisent un outil technologique de leur choix (iPad, ordinateur portable ou tablette);
– Des outils technologiques peuvent être prêtés temporairement aux élèves au besoin.

L’intégration de la tablette ne signifie pas pour autant la disparition du papier, du crayon ou des livres. Ces outils demeurent essentiels à notre pédagogie.

L’usage des technologies se fait de manière réfléchie, uniquement lorsqu’elles contribuent à enrichir l’enseignement. Nous avons également à cœur d’accompagner les élèves dans le développement d’une utilisation à la fois critique et responsable de ces outils, afin de favoriser une gestion saine et équilibrée des technologies sur le long terme. 

La citoyenneté numérique

Citoyenneté numérique et utilisation des technologies vont de pair. La présence des outils technologiques en classe est donc une occasion de parler d’éthique et de responsabilité.

L’omniprésence des technologies de l’information dans notre société entraîne un besoin de formation à la citoyenneté numérique.

Nous nous faisons un devoir de conscientiser l’élève à la construction de son identité virtuelle, même si les programmes ministériels ne sont pas encore bien développés à ce sujet.

Tout au long de leur parcours au secondaire, nos élèves ont des choix d’option à faire.

Art dramatique

Cette option est offerte de la 1re à la 5e secondaire.

Au terme des cinq années, les élèves touchent à un grand éventail de projets de longue durée, à raison de trois par année. Ces projets sont très variés et ont pour but de leur faire découvrir différentes formes artistiques. En guise d’exemples, les élèves pratiquent :

• le dialogue;
• le monologue;
• le jeu d’ensemble;
• le théâtre-forum;
• la lecture publique;
• le théâtre pour enfant;
• le cinéma muet, et plus encore.

Les projets mettent de l’avant autant des textes d’auteurs québécois, canadiens ou étrangers que des créations d’élèves. Dans ce cas, ces derniers sont emmenés à suivre une démarche de création complète allant de la recherche d’idées à la représentation devant un public.

Nous avons la chance d’avoir une salle de spectacle comme salle de classe. De nombreux costumes, accessoires et décors sont donc à la disposition des élèves au quotidien. Ils peuvent ainsi créer, interpréter, improviser et répéter à même leur lieu de performance, le Café-théâtre.

Notre salle de classe est également munie d’une scène, d’une coulisse, de rideaux et d’une régie. Elle a tout d’une vraie salle de spectacle! Mais ce lieu n’est pas le seul utilisé pour les représentations. Les élèves ont aussi l’occasion de performer à la salle Dina-Bélanger au moins une fois durant leur parcours au secondaire.

En plus de réaliser des créations dramatiques, les élèves ont la chance d’assister à deux représentations de théâtre professionnel chaque année. Ces activités sont organisées en collaboration avec le cours de français.

Finalement, le cours d’art dramatique n’est pas seulement une occasion de travailler son jeu d’acteur; c’est aussi une opportunité de renforcer sa confiance en soi, son aisance à s’exprimer devant un public, sa créativité, son sens de la répartie, sa capacité à collaborer en équipe ainsi qu’à apprendre à gérer son stress.

Arts plastiques

Les arts plastiques à Jésus-Marie sont un cours offert tout au long du parcours au secondaire. Cette option permet aux élèves d’améliorer ou d’expérimenter plusieurs techniques et d’apprivoiser différents médiums.

Apprendre plusieurs techniques comme : le mélange des couleurs (cercle chromatique), les proportions du corps humain, la perspective avec points de fuite, le modelage, le moulage et bien plus encore!

Apprendre également avec plusieurs matériaux différents : crayons, peinture, pastels, encre noire, argile et plâtre, pour ne nommer que ceux-ci.

Une sortie annuelle au Musée des Beaux-Arts est prévue à tous les niveaux. Tout au long de l’année, les œuvres des élèves font les vitrines au Collège.

Musique

L’option musique, proposée de la 1re à la 5e secondaire, offre un amalgame de possibilités à l’élève :

• Formation vocale en chant populaire;
• Technique d’enregistrement audio avec Garage Band, montage vidéo et création visuelle.

Le cours de musique est un cours dynamique où l’élève travaille en équipe et participe à la réalisation d’une production scénique (chorégraphies, animation, présentations, techniques de scène, etc.).

Aucune formation musicale antécédente n’est nécessaire avant de participer au cours de musique.

En fin d’année, l’élève participe au spectacle annuel de l’option musique du Collège sur la scène de la salle Dina-Bélanger. 

En plus de monter sur scène avec les élèves en fin d’année sur la scène de la Salle Dina-Bélanger, un ou des artistes professionnels de l’industrie du spectacle au Québec présentent également un ou des ateliers sur les dessous du métiers et proposent différentes techniques de présence sur scène aux élèves.

L’élève a également la possibilité de se produire sur une scène professionnelle avec un artiste connu pendant son cheminement au secondaire, par exemple, au Capitole de Québec. 

Pratique instrumentale (option offerte aux élèves qui se spécialisent)

L’élève qui poursuit des études avancées en musique à l’école de musique du Collège ou au Conservatoire de Québec peut choisir l’option Pratique instrumentale.

Cette option est sous la responsabilité de la direction de l’école de musique de Jésus-Marie, qui valide les temps de pratique et la progression de l’élève.

En choisissant l’option Pratique instrumentale, l’élève qui poursuit des études avancées en musique ou dans une autre discipline artistique agréée par la direction du Collège bénéficie de la possibilité de pratiquer son instrument de musique ou sa discipline artistique pendant les périodes d’option.

Conditions d’admission :

• Présenter des résultats scolaires jugés satisfaisants par la direction des élèves;

• Faire preuve d’un comportement respectueux du Code de vie du Collège.

Pour toute information, veuillez contacter :

Madame Nathalie Ferland, coordonnatrice de l’École de musique
[email protected] 
418-687-9250, poste 320

Allier passion et études

Équipe de la vie scolaire

Au Collège, les services des techniciens à la vie scolaire soutiennent la direction et les enseignants dans l’organisation d’activités diverses. Présents au quotidien dans la vie de l’élève, ils assument également la responsabilité de divers comités, ce qui favorise une vie scolaire dynamique et diversifiée.

Activité parascolaire Comédie musicale

Reconnue dans la région de Québec pour sa qualité, l’activité parascolaire Comédie musicale est offerte aux élèves du secondaire.

Les auditions se font au printemps de l’année précédente.

Dans le cadre de cette activité parascolaire, les élèves participent à la production d’une comédie musicale d’envergure en tant que comédiens et comédiennes! Ils développent leurs talents en jouant, en chantant et en dansant sur scène.

Le spectacle est présenté à la salle Dina-Bélanger. Il est même offert en admission générale tant la qualité est au rendez-vous.

Un incontournable à JM!

Comités d’élèves

Les élèves du Collège ont plusieurs possibilités d’implications scolaires. Ils peuvent ainsi développer leur capacité à travailler en équipe, à organiser des événements et à développer leurs aptitudes de leader. Voici quelques exemples de comités :

• Le conseil des élèves
• Les comités de classe
• Le comité de l’environnement
• Le comité de spectacles
• Le comité sportif
• Le comité des finissants
• Le comité de l’album des finissants

Voyages de cycle et de finissants

Chaque année, les élèves ont la chance de voyager dans une ville du Canada ou des États-Unis, par exemple à Toronto, à Boston, à New York ou à Montréal.

En 5e secondaire, nos finissants vivent le Voyage des grandes religions, qui est une expérience unique pour découvrir le côté multiculturel de la métropole québécoise.

Des voyages humanitaires ou culturels sont prévus chaque année en alternance (au Mexique ou à Londres, par exemple). Ces voyages d’une durée d’une semaine en moyenne permettent aux élèves de vivre pleinement l’approche internationale de nos programmes. 

Les élèves inscrits dans une concentration sportive (soccer ou basketball) ont aussi l’opportunité unique de réaliser un voyage leur permettant de pratiquer intensément le soccer ou le basketball en équipe dans de nouvelles installations. En 2020, les athlètes de la concentration soccer se sont rendus en Europe pour s’entrainer avec l’équipe technique du FC Barcelone. Ils ont pu pratiquer dans le stade officiel de l’équipe et profiter de leurs installations sportives.

Pastorale au secondaire

Le service de l’animation pastorale met à la disposition des élèves un local où ils peuvent venir fraterniser, se confier, prier ou tout simplement se reposer. Peu importe leur appartenance religieuse et leurs croyances, tous sont toujours les bienvenus!

Quelques activités de pastorale : 

• Animations spirituelles en classe
• Moments de réflexion autour des fêtes chrétiennes
• Temps d’intériorité en début de journée en lien avec l’actualité
• Célébrations liturgiques : Noël et Pâques
• Lancement de l’année autour des valeurs véhiculées par le Projet éducatif
• Témoignages
• Accompagnement individuel

Code de vie

Comme milieu d’éducation, le Collège Jésus-Marie de Sillery a le souci de permettre aux élèves d’apprendre et de s’épanouir dans un milieu de vie sain et sécuritaire.

Le code de vie du Collège reflète ce souci, de même que les valeurs qui nous sont chères.