Profil avec unités ministérielles

Le profil Comédie musicale permet aux élèves de développer leurs talents en chant, en jeu théâtral et en mouvement. À travers un processus de création complet, ils explorent notamment l’interprétation vocale, l’expression scénique, le travail chorégraphique, la compréhension d’un texte dramatique, les répétitions et la mise en scène.

Le profil culmine par une production scénique présentée à la communauté scolaire.

Intentions pédagogiques :

• Développer l’expression artistique globale
• Favoriser l’engagement, la discipline et le dépassement de soi
• Développer des compétences transversales
• Valoriser la confiance en soi et le sentiment d’appartenance
• Intégrer les arts de la scène à la formation scolaire

Particularité :

• Pour faire partie de la Comédie musicale, l’élève doit choisir l’option Art dramatique ou Musique comme cours d’art et être retenu selon le processus d’auditions.

Profil sans unités ministérielles

Le profil Basketball Bleu & Or offre un environnement de développement complet, combinant réussite scolaire, excellence sportive et encadrement professionnel. Il vise la progression technique, tactique, physique et mentale des élèves-athlètes, tout en favorisant l’autonomie, la discipline et l’esprit d’équipe.

Les élèves bénéficient d’un volume bonifié d’entraînements supervisés, de séances structurées et d’un suivi personnalisé adapté à leur niveau et à leur potentiel.

Intentions pédagogiques :

• Développer le plein potentiel sportif
• Maintenir un équilibre sain entre études et sport
• Favoriser l’autonomie, la discipline et l’esprit d’équipe
• Évoluer dans une culture de collaboration et de dépassement de soi

Particularité :

• Il n’y a pas de sélection.

Profil avec unités ministérielles

Le profil Cultures & découvertes — Espagnol permet aux élèves de développer leur compétence langagière en espagnol en 1re, 2e et 3e secondaire. Cette langue tierce est également un prérequis pour l’obtention du diplôme de la SÉBIQ dans le cadre du Programme d’éducation intermédiaire (PEI).

En 4e et 5e secondaire, le profil invite les élèves à élargir leurs horizons par l’exploration de pays, de cultures, de médias, de documentaires, de conférences et d’ateliers immersifs.

Intentions pédagogiques :

• Favoriser l’ouverture culturelle
• Développer une compétence langagière en espagnol
• Stimuler la curiosité
• Cultiver le plaisir de découvrir

Profil sans unités ministérielles

Le profil Volleyball Bleu & Or s’adresse aux élèves passionnés par le volleyball. Il permet de développer et de perfectionner les compétences techniques et tactiques dans un contexte structuré, accompagné par une équipe qualifiée.

Ce profil favorise la progression, la compréhension du jeu, l’esprit d’équipe et la préparation aux compétitions.

Intentions pédagogiques :

• Développer les habiletés individuelles
• Approfondir la compréhension du jeu collectif
• Favoriser la progression selon le niveau de chaque élève
• Encourager le respect, le dépassement de soi et la performance durable

Particularité :

• Il n’y a pas de sélection.

Profil avec unités ministérielles

Le profil Arts visuels, offert à tous les degrés du secondaire, permet aux élèves d’explorer une vaste gamme de matériaux, de techniques et d’outils numériques. Il s’ajoute aux cours d’arts plastiques déjà à l’horaire.

Les élèves expérimentent autant les médiums traditionnels — dessin, peinture, impression, sculpture et collage — que des approches contemporaines comme la photographie, l’installation, l’assemblage, la vidéo ou l’animation image par image.

Intentions pédagogiques :

• Développer la créativité et l’expression personnelle
• Développer des compétences techniques et esthétiques variées
• Favoriser l’exploration, l’innovation et la démarche créative
• Développer des compétences transversales
• Favoriser l’ouverture sur la culture visuelle contemporaine

Profil sans unités ministérielles

Le profil Soccer-Futsal Bleu & Or s’adresse aux élèves passionnés qui souhaitent être davantage en contact avec le soccer. Les cours sont axés sur le développement technique, tactique et physique, tout en maintenant un équilibre avec le parcours scolaire.

Les élèves évoluent dans un cadre structuré et stimulant, avec des entraînements supervisés et un suivi personnalisé.

Intentions pédagogiques :

• Développer les habiletés techniques et tactiques
• Approfondir la compréhension du jeu
• Favoriser la progression sportive
• Encourager le respect, l’engagement et le dépassement de soi

Particularité :

• Il n’y a pas de sélection.

Profil avec unités ministérielles

Le profil Génie et robotique initie les élèves aux bases de la programmation et de la robotique. À travers des activités concrètes, les élèves apprennent à concevoir, programmer et faire fonctionner des objets technologiques à l’aide de matériel de robotique éducative.

Le profil met l’accent sur l’expérimentation, les défis, le travail d’équipe et l’utilisation responsable des technologies.

Intentions pédagogiques :

• Développer la pensée logique et la résolution de problèmes
• Favoriser l’apprentissage actif par des projets concrets
• Développer la collaboration, la créativité, la persévérance et l’autonomie
• Renforcer la littératie numérique et l’utilisation responsable des technologies

Profil sans unités ministérielles

Ce profil permet aux élèves de pratiquer un sport individuel ou un instrument de musique à l’intérieur de la grille-matières. Il s’adresse notamment aux élèves inscrits en musique privée, en natation, en tennis ou dans d’autres sports de haut niveau.

Les parcours possibles incluent :

• Cours de musique individuels ou en sous-groupe
• Natation au PEPS de l’Université Laval
• Tennis au Centre de tennis de l’Université Laval
• Programme AAA pour d’autres sports de haut niveau, comme le ski, le patinage artistique ou le ballet

Particularités :

• Des coûts sont à prévoir pour certains parcours, notamment les cours et le transport. Pour les sports de haut niveau, les élèves pourront s’entraîner puis récupérer les cours manqués à la bibliothèque.